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2006年全國中等職業技術學校電工模塊新版教材教法師資培訓班 - 資源中心-培訓課堂 - 全國職業培訓教材信息網
 



 
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2006年全國中等職業技術學校電工模塊新版教材教法師資培訓班

 
    為使全國中等職業技術學校電工專業任課教師更好地掌握新版教材的特點及教學方法,進一步提高教學水平,2006年6月2-5日,勞動和社會保障部職業培訓教材工作委員會辦公室在江蘇省無錫市舉辦了“全國中等職業技術學校電工模塊新版教材教法師資培訓班”。共有來自全國83個單位、學校的100位教學管理人員和電工專業任課教師參加了此次培訓。

    為滿足全國中等職業技術學校電工專業一體化教學的需要,勞動保障部教材辦公室組織編寫了電工模塊專業系列教材。這套教材共19本,在內容選擇和編寫模式上都有較大的創新:以國家職業標準為依據,以就業為導向,注重職業技能的培養,并力求使教材內容覆蓋職業技能鑒定的考核點;針對維修電工操作技能多、實際動手能力要求高的特點,結合模塊化的教學方式,打破了傳統的電工教材的學科體系,樹立以學生為主體的教學理念,每一個學習模塊都有明確的學習目標、教學保證措施、練習及考核,以確保學生能夠掌握一種操作技能或思維方法;較多地引進新知識、新技術、新工藝、新方法,較全面地反映行業的技術發展趨勢。

    在培訓中,有關專家進行了題為《當前電工電子技術的發展與職業教育》《以就業為導向開發技能培訓模塊教材》的專題講座。6位教材主編分別就《脈沖與數字電路》《PLC操作技能(松下系列)》《變頻調速技術》《鉗工基本技能訓練》《電動機》《生產自動線結構與調試》等進行了教材特點分析,提出了教學教法建議。與會教師還就電工專業一體化教學改革及模塊教材進行了深入的研討和座談。大家一致反映,很多學校正在進行一體化教學的改革與嘗試,但是思路不明確、缺乏教材。參加這次培訓收獲很大,尤其是了解并學習了電工專業一體化教學的發展現狀和方向,并找到了合適的教材。他們希望今后多給大家創造這樣交流和學習的機會。

《電動機》教材特點及教學教法建議(廣東省高級技工學校 龍飛文)
《鉗工基本技能訓練》教材特點及教學教法建議(上海工程技術大學高等職業技術學院 馮國華)
《變頻調速技術》教材特點及教材教法建議(上海工程技術大學高等職業技術學院 劉建華)
《PLC操作技能(松下系列)》教材特點及教材教法建議(常州技師學院 施永)
《脈沖與數字電路》教材特點及教學教法建議(常州技師學院 朱春萍)
電工電子技術的發展與職業教育(清華大學電工電子實驗中心副主任 段玉生)
以就業為導向開發技能培訓模塊教材(上海工程技術大學高等職業技術學院 李春明)
教材建設的基本理念及教材主要特色(中國勞動社會保障出版社 萬象)

來源:勞動和社會保障部職業培訓教材工作委員會辦公室
 
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